Çağımızda, beden eğitimi ve spora pedagojik açıdan bakıldığında, psikolojik, sosyolojik ve motorik özellikler kapsamında sistemli ve planlı uygulanan bir bilim dalı olarak görülmektedir.
Sistemsiz ve bilinçsiz uygulamalar, her konuda olduğu gibi eğitim ve öğretimin temel taşlarından biri olan beden eğitimi ve sporda da birtakım sorunlar ve çelişkiler yaratabilir. Bu kapsamda çalışmada insan anatomisinin hareket mekanizmalarını etkileyen sinir ve kas çalışmalarının birer fonksiyonu olan (duruşlar, yürüyüşler, koşular vb.) hareket türlerinden, , psikolojik, sosyolojik ve motorik özellikler kapsamında bahsedilerek, bunların oluş şekilleri eksenleri, yapıları bilimsel olarak tek tek ele alınmaya çalışılmıştır. Konunun bütünlüğü göz önüne alınarak, kinesiyolojik açıdan hareketlerin sistematik anlatımına yer verilmiştir. Çalışmanın tüm öğrencilere faydalı olması temennisi, hazırlanış gayesidir.
