Bu kitap, sosyal bilgiler öğretimini yansıtıcı sorgulama yaklaşımı etrafında düşünmeyi; sosyal bilgileri, çocuğun hayatıyla bütünleştirmeyi önermektedir. Öğrenme alanı çerçevesinde yer alan kazanımların yaşam temelli senaryolarla sınıf ortamına nasıl taşınabileceğine dönük bakış açısı sunarak bu kitap, sosyal bilgiler öğretimine bir katkı sunmayı amaçlamaktadır.
Bu kitapta; öğretmenlere ve öğretmenlik yolundaki paydaşlara, yaşam temelli senaryolar oluşturma ve uygulama sürecinde takip edilebilecek bir şablon sunulmuştur. Her bir öğrenme alanı için ortak olan bu şablonu kullanarak dersin temel aşamaları özetlenebilir, grubun ve çalışma ortamının özelliklerine göre değişiklik yapabilir, alternatif senaryolar incelenebilir/hazırlanabilir, uygulama esnasında dikkat edilecek noktalar tekrar değerlendirilebilir. Öte yandan ilgili şablon kullanıldığında öğrencilerin konuyu farklı disiplinlerle ve gerçek yaşamla ilişkilendirerek özgün bir bakış açısı geliştirmesi sağlanabilir. İlişkilendirme, öğrencilerin mevcut toplumsal yaşama katılmasına katkı sağladığı kadar konuyu derinlemesine araştırmasına ve yeni bağlantılar keşfetmesine de olanak tanıyabilir. Böylece sınıf ortamında başlayan öğrenme yolculuğu, öğrencinin hayatına hitap eden ve onu topluma gerçek anlamda hazırlayan bir deneyime dönüşebilir.
