Beden Eğitimi ve Spor Etkinlikleri kitabında yapılandırmacı model esas alınmıştır. Konu içerisindeki seçili oyunlar; öğrenci merkezli olup öğrencilerin kendilerini yapılandırmasını, öğretmenin ise bu sürece yardımcı olmasını sağlayacak şekilde hazırlanmıştır. Yapılandırma döngüsünü TOYA ve spor eğitimi modeli oluşturmaktadır. Oyunla öğretim programı öğrencilerin; bilişsel, duyuşsal, devinişsel ve toplumsal gelişimine yüksek düzeyde odaklanmıştır. Bu çalışmanın amacı, spor eğitimini kullanarak edinilen bilgiyi yeni durumlara uyarlayabilen, iletişim kurabilen, farkındalık algısı gelişmiş ve öğrenmeyi kavramış yüksek becerili öğrenciler yetiştirilmesine hizmet vermektir. Kitabın, bu amacı kendisine hedef addetmiş öğretmenler için rehber olacağı inancındayız.
