Birey doğduğu andan itibaren birçok davranışta bulunur. Bu davranışlarımızdan refleks davranışlarımız hariç birçoğu öğrenilmiş davranışlardır. Davranışlarımızın öğrenilmesi sürecinde çevre, aile, öğretmenler, okul, arkadaşlar, yaşanılan ortam ve sağlık durumu gibi bireyin yaşamında olan herşey etkilidir. Davranışlarımızın temelleri özellikle çocukluk yaşantımızda şekillenmektedir. Bunun içindir ki, çocukluk yaşantısında çocukla ilişkili olan herşeyin ve herkesin çocukların davranışlarını kazanma sürecinde önemli rolü vardır. Çocuklarımızın davranışları kazanma süreci, davranışları devam ettirme ve yönetme süreçleri iyi bilinmesi gereken bir konudur. Çocukların davranışlarına olumlu katkı sağlamak için çocukla ilgili herkesin bilgilenmeye ve bilinçlendirilmesine ihtiyaç bulunmaktadır. Bu kitapta davranışın tanınması, değerlendirilmesi, davranışın kazanılması süreçleri, olumlu davranışın kazanılması ve sürdürülmesi, olumsuz davranışların azaltılması süreçleri, davranışın yönetilmesi, iletişimin nasıl olması gerektiği ve bir öğretmenin sınıf içinde davranışları nasıl yönetmesi ile ilgili önemli konulara yer verilmiştir. Birey doğduğu andan itibaren birçok davranışta bulunur. Bu davranışlarımızdan refleks davranışlarımız hariç birçoğu öğrenilmiş davranışlardır. Davranışlarımızın öğrenilmesi sürecinde çevre, aile, öğretmenler, okul, arkadaşlar, yaşanılan ortam ve sağlık durumu gibi bireyin yaşamında olan herşey etkilidir. Davranışlarımızın temelleri özellikle çocukluk yaşantımızda şekillenmektedir. Bunun içindir ki, çocukluk yaşantısında çocukla ilişkili olan herşeyin ve herkesin çocukların davranışlarını kazanma sürecinde önemli rolü vardır. Çocuklarımızın davranışları kazanma süreci, davranışları devam ettirme ve yönetme süreçleri iyi bilinmesi gereken bir konudur. Çocukların davranışlarına olumlu katkı sağlamak için çocukla ilgili herkesin bilgilenmeye ve bilinçlendirilmesine ihtiyaç bulunmaktadır. Bu kitapta davranışın tanınması, değerlendirilmesi, davranışın kazanılması süreçleri, olumlu davranışın kazanılması ve sürdürülmesi, olumsuz davranışların azaltılması süreçleri, davranışın yönetilmesi, iletişimin nasıl olması gerektiği ve bir öğretmenin sınıf içinde davranışları nasıl yönetmesi ile ilgili önemli konulara yer verilmiştir.
