1990lı yıllardan beri öncelikle Batı ülkelerinde olmak üzere tam-zamanlı öğrenim gören üniversite öğrencilerinin ders dönemleri içinde yarı-zamanlı işlerde istihdam edilmeleri giderek yaygınlaşmakta olan bir durumdur. Türkiyede de öğrenim süreci ile ücretli çalışma sürecini birleştiren üniversite öğrencilerinin oranı her geçen gün artmaktadır. Dönem içi öğrenci istihdamını etkileyen dinamikler Batıda ve Türkiyede birbirlerinden farklı olmakla birlikte, bütün ülkelerde birbiriyle örtüşen ortak yapısal etkenler de mevcuttur. Üniversite öğrencilerinin öğrenim sürecindeki istihdamlarının emek piyasası analizleri, eğitim politikaları, çalışma hayatı ve sosyal güvenlik açısından çok önemli içerimleri bulunmaktadır. Ancak, öğrenim sürecinde iken çalışan ve Türkiyede büyük bir işgücü kitlesini teşkil eden üniversite öğrencilerine dair bilimsel çalışmaların sayısal bakımdan yetersizliği özellikle dikkat çekmektedir. Bu çalışmanın temel amacı toplumdaki asli statüleri öğrenci sayılan ancak ne tam anlamıyla öğrenci ne de işçi olan çalışan üniversite öğrencilerini ve çalışma koşullarını görünür hale getirerek sosyolojik bir tartışma gündemine taşıyabilmektir. Bu kitap çalışması, sözü edilen amaca dönük bir çaba olarak değerlendirilmelidir.
