Pek çok kurum için geçerli olduğu gibi, okullar da yapıları gereği, krizlerle karşılaşma potansiyeline sahiptir. Özellikle okulun tümünün etkilenebileceği krizler söz konusu olduğunda krize hazırlıklı olmak; hızlı ve etkili müdahale edebilmek, krizin doğurabileceği muhtemel krizleri önlemek ve kriz durumunu en az hasarla atlatmak açısından önem taşımaktadır. Okullarda krize müdahale sürecinde kilit noktada bulunan okul psikolojik danışmanları; uygulamada kolaylık, standart ve hız sağlayacak kaynaklara ihtiyaç duymaktadırlar. Bu kitap, alanyazındaki teorik çalışmalarla birlikte yazarların deneyimleri ışığında olası durumlara nasıl müdahale edileceğine yönelik bir yol haritası sunmayı amaçlamaktadır. Psikolojik danışmanlar ve okul yöneticileri ile kriz ekibinin mutlak üyeleri olan öğretmenlerin yanı sıra öğrenme ve öğretim süreçlerinde öğrencilerin ve akademisyenlerin de kriz durumlarına müdahale amaçlı çalışmalar tasarlarken faydalanabilecekleri bir kitap olarak sade ve amaca yönelik anlaşılır bir dil ile tasarlanmıştır. Konuyla ilgilenen herkese yararlı olması dileğiyle. . .
Artan sorunlar karşısında etkili sorun çözmek ve sonuç odaklı stratejiler geliştirmek okullar açısından gerçekten çok zor. Bilimsel bilgi birikimi bizlere bazı yollar gösteriyor. Eser, bu konuya uzun süredir emek veren üç değerli kişi tarafından tecrübelerin ve bilimsel bilgi birikiminin birleştirilmesi ile hazırlandı. Şimdi de daha geniş kitlelerin yararlanması için okurla buluşuyor. Özellikle açık ve akıcı kapsamı ve rehber niteliğindeki yapısı ile kitabın çok işlevsel olacağına inanıyorum. . .
Prof. Dr. Figen Çok
Genel olarak bakıldığında, Okulda Kriz Yönetimi başlıklı eserin amacına hizmet ettiği ve okul personeli için kriz durumlarına yönelik olarak yol haritası sunduğu görülmekte. Açık bir dili olmasını ve sade bir biçimde başlıkların sunulmuş olmasını beğendim. Formlar son derece kullanışlı.
Doç. Dr. Baki Duy
Afetler, salgınlar, kitlesel çatışmalar gibi pek çok yerel ve küresel krizin yaşandığı günümüz dünyasında yaygın psikolojik yardım sunan alanlarda çalışanlar için el kitabı niteliğinde, sade ve amaca yönelik diliyle titiz bir çalışma. Kitap yazarlarının ulusal ve uluslararası akademik ve uygulama deneyimleri dolayısıyla kapsamlı bilgilerini yansıtmış olmaları kitabı okunmaya değer kılıyor. Bu alanda çalışan uygulamacıların yanı sıra öğrenme ve öğretim süreçlerinde öğrencilerin ve akademisyenlerin de kriz durumlarına müdahale amaçlı çalışmalar tasarlarken faydalanabilecekleri bir kitap olduğunu düşünüyorum.
Dr. Öğr. Üyesi Onur Özmen
