Dünyadaki önemli gelişmelerden biri, sosyal pedagoji ve sosyal çalışma bağlamında eğitim kurumlarının kendi temel görevleri yanında sosyal alanda örgütlenerek özgün projelerle toplumsal gelişmeleri desteklemeleridir. Bu desteğin istenilen düzeyde gerçekleşmesinde kuşkusuz eğitim fakültelerine büyük görevler düşmektedir. Türkiye’de sosyal alanda yıllardır bazı değişik kurum ve kuruluşların etkili bir rol oynadıkları bilinmektedir. Fakat eğitim fakültelerinin öğretmen yetiştirme programlarına Topluma Hizmet Uygulamaları dersi ancak 2006/2007 eğitim – öğretim yılında konulabilmiştir. Topluma Hizmet Uygulamaları dersinde başarılı olmak, özellikle eğitim fakültelerinin bu derse verecekleri öneme, öğretmen adaylarının bu dersin önemini kavramalarına, Topluma Hizmet Uygulamaları alanında çalışan kurum, kuruluş ve kişilerin öğretmen adaylarını destekleme isteğine bağlı olacaktır.
