Çocukluğun ilk yıllarının oyun ile dolu olması ve oyunun küçük çocukların öğrenmesinde oldukça etkili olmasına karşın henüz eğitim ortamlarında tam olarak hak ettiği yere gelememiştir. Bu çalışma ile oyunun eğitim etkinlikleri esnasında duruma ve çocukların düzeyine uygun olarak kullanılması amacına hizmet etmek düşünülmüş ve amaçlanmıştır. Çocukları etkin kılan oyun aktiviteleri kaçırılmaması gereken eğitim fırsatları olarak algılanmalı ve uygun olan yer ve zamanda eğitimin hizmetine sunulmalıdır.
