Eğitim sürecinde yer alan paydaşların tüm çabalarına rağmen sınıflarımızda öğretimi planlayan öğretmenlerin, öğrencilerinin düşünmeyecekleri veya düşünemeyecekleri varsayımı ile hareket etmeleri, düşünen sınıfların varlığı önünde önemli bir engeldir. Ayrıca, tüm kültürlerde sınıfların fiziksel ortamı ve sınıflarda yaşananların büyük oranda benzeşmesi, bunlar arasında bir bağlantı olup olmadığı sorusunu akla getirmektedir. Acaba tüm okulları ve sınıfları etkileyen kurumsal normlar, düşünmenin olmadığı davranışları destekliyor olabilir mi? Eğer bu doğruysa, öğrencilerin düşünmesini sağlamak için kurumsal normların temelden değiştirilmesi gerekmektedir. Bu değişim, öğrencilerin “daha iyi” düşünmelerini ve matematiği bir düşünme aracı olarak kullanmalarını desteklemelidir. Öğrencilerimizin birbirleriyle konuşmalarına, karmaşık problemler üzerinde düşünmelerine, öğrenme sürecinde öğretmenleri ile daha az fakat birbirleri ile daha çok iş birliği yapmalarına ihtiyaçları vardır.
Eğer sizin sınıfınızda da öğrencileriniz düşünmüyorsa ve siz bu durumu değiştirmek istiyorsanız, Matematikle Düşünen Sınıflar kitabı değişim hareketinizi başlatmak için ihtiyacınız olan kaynaktır. Bu kitap; öğretme, öğrenme ve öğrenci düşünmeleri üzerine odaklanan bir araştırmanın ürünüdür. On beş yıldan fazla süren bu araştırma, dört yüzden fazla öğretmen ve binlerce öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, düşünen öğrenci sayısının ve öğrencilerin düşünme sürelerinin arttırılması amaçlanmıştır. Bu kitap, “taklit eden” öğrencilerin olduğu bir sınıfı “düşünen” öğrencilerin olduğu bir sınıfa dönüştürebilecek rehber uygulama örnekleri içermektedir. Sınıftaki sıraların düzeninden matematiksel soruların nasıl sorulacağına, grup çalışmasında kalemi kimin tutacağından üretken çabanın nasıl destekleneceğine ve hatta sınıfta özerkliğin nasıl teşvik edileceğine kadar birçok uygulamanın yer aldığı bu kitap; öğrencilerin öğrenmesine ve düşünmesine rehberlik etmenizi sağlayabilecek pratik bir kaynaktır.
Değişme cesaretine sahip her öğretmen için faydalı olması dileğiyle…
