Okul Öncesi Eğitimde
Dünyada ve ülkemizde her geçen gün daha da ön plana çıkan okul öncesi eğitimde, erken yıllardan itibaren çocukların bilişsel, sosyal-duygusal, dil ve psiko-motor gelişimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Bu hedeflere ulaşmak için çeşitli etkinliklerden yararlanılmaktadır. Bunlardan biri ve belki de en önemlisi okul öncesi eğitimde drama etkinliğidir.
Okul öncesi eğitimde drama uygulamaları genel olarak eğitimciler tarafından bilinmesine rağmen, dramatik etkinliklerle drama etkinlikleri birbirine karıştırılmakta, benzerlik ve farklılıkların tam olarak anlaşılamadığı görülmektedir.
Çocuğun her alandaki gelişimini destekleyen, eğlenirken öğreten bu çalışmaların amacına ulaşabilmesi için, eğitimcilerin doğru uygulama teknikleri bilmesi oldukça önemlidir. Bu nedenle "Okul Öncesi Eğitimde Dramatik Etkinliklerden Dramaya-Teoriden Uygulamaya” kitabı eğitimcilere teorik bilgiyle birlikte uygulama örneklerini sunmakta ve böylece okul öncesi eğitim alanına önemli katkı sağlamaktadır.
"Okul Öncesi Eğitimde Dramatik Etkinliklerden Dramaya-Teoriden Uygulamaya” kitabının teori içerikli bölümlerinde sırasıyla; dramatik etkinlikler ve drama ile ilgili temel kavramlar, okul öncesi eğitimde dramanın tarihçesi, dramatik etkinlikler ve dramanın çocuğun gelişimindeki yeri, dramatik etkinlikler ve dramada eğitim ortamlarının hazırlanması, dramatik etkinlikler ve dramada eğitimcinin rolü, dramatik etkinlikler taklidi oyun, dramada hareket çalışmaları, dramatik etkinlikler ve dramada pandomim, dramada rol oynama ve doğaçlama, dramatik etkinliklerde dramatizasyon ve hikâye tamamlama, dramada hikâyelerden oyunlar oluşturma, dramatik etkinliklerde yaratıcı dans, dramatik etkinlikler ve dramanın değerlendirilmesi konularına değinilmiştir.
Kitabın uygulamaya yönelik bölümünde ise taklidi oyun, hareket çalışmaları, dramatik etkinlikler ve dramada pandomim, rol oynama, doğaçlama, dramatizasyon, hikâye tamamlama, hikâyelerden oyunlar oluşturma, yaratıcı dans etkinliği uygulama örneklerine yer verilmiştir.
