Eğitim fakültelerinde aynı adla okutulan dersin içeriği göz önüne alınarak hazırlanmıştır. Bu çalışma sırasında gerek Yüksek Öğretim Kurumunun (YÖK) okullara yolladığı çerçeve programlarda, gerekse bu amaçla hazırlanan ders kitaplarında 1940 sonrası Türk Edebiyatına yeterince değinilmediği görüldü. Oysa Türk Edebiyatı çağdaş anlamdaki kişiliğini 1940"lı yıllardan sonra bulmuştur. Artık çeviri ve uyarlama dönemi geride kalmış, edebiyatın her alanında özgün ürünler verilmeye başlanmıştır. Bu nedenle, bu çalışmada 1940 sonrası Türk Edebiyatına biraz daha fazla yer ayrılmış olup, o dönem ürünlerinden de örnekler verilmiştir.
