Eğitim örgütlerinin belirledikleri hedeflere ulaşmaları bütün süreçlere yön veren eğitim politikasına ve uygulamayı şekillendiren öğretim yöntemlerine bağlıdır. Bu kitapta, eğitim politikası ve öğretim yöntemlerinin hedeflere ulaşmadaki rolü, deneysel olarak ele alınmıştır. Elde edilen sonuçlar, kanıta dayalı eğitim politikası belirlemek için gerek duyulan veri tabanına katkı sağlayacak niteliktedir.
