Bu yapıtta, eğitim süreci ile ilgili temel kavramlar ve ilkeler ışığında öğrenme sürecinde öğrenciyi etkin kılan beyin fırtınası, altı şapkalı düşünme tekniği, İstasyon, görüş geliştirme Drama ve problem çözme gibi yöntem ve tekniklere yer verilmektedir. Kitapta yöntem ve tekniklerin daha iyi anlaşılması, eğitimci ve öğretmenler tarafından daha etkili kullanabilmesi amacıyla geniş ölçüde etkinlik örneklerine yer verilmektedir. Bu yönüyle yapılandırmacı, öğrenci merkezli çağdaş bir eğitim anlayışını benimseyen öğretmen ve eğitimciler için açık, anlaşılır dili, basit anlatımı ve çok sayıda uygulama örnekleri ile eğitim bilim alanına katkı sunabilecek bir kaynak özelliği taşımaktadır.
Bu eserde, aynı zamanda geleneksel öğretmen merkezli eğitim eleştirisinden yola çıkarak, çoklu zeka, yapılandırmacı yaklaşım, işbirlikli öğrenme gibi öğrenci merkezli yaklaşımlara yer veriilmekte ve son dönemlerde ülkemizde sıklıkla tartışma konusu olan eğitim programları, program geliştirme, öğretim yöntem ve teknikleri konusunda aydınlatıcı ve eleştirel bilgiler sunulmaktadır.
