Bilgi Toplumunda ortaya çıkan yeni degerler sonucu ders programları, ögrenme ögretme etkinlikleri ve ögretim yöntemlerine ilişkin yeni teori ve uygulamaların anlatıldıgı bu kitap, ögretim içerik ve sunumunda yapılması gereken yeni düzenlemeler üzerinde durmaktadır. İnsanların, genetik yapıları ve çevresel etkiler sonucu sahip oldukları farklı düşünme tarzına baglı olarak her insanın ögrenme ihtiyacının da farklı olduğu vurgulanarak ögrencilerin Öğrenme İhtiyaçlarının karşılanmasına yönelik önerileriyle farklı bir şeylerin arayışı içerisinde olan ögretmen adayları ve ögretmenlere hitap etmektedir.
