Çevre için eğitim ve çocuk-doğa etkileşimi konuları ile ilgili ülkemizde yayınlanan bu ilk kitap, çocuklarına doğa ve dünya sevgisi, çevre duyarlılığı ve çevre bilinci kazandırmak isteyen, onların çevre ahlakını, çevresel tutum ve davranışlarını olumlu yönde değiştirmeyi amaçlayan tüm anne-babalara, tüm öğretmenlere yardımcı bir kılavuz olmayı amaçlamıştır. Aslında bu kitap, hem öğrencilere ve öğretmenlere, hem de çevre konularına ilgi duyan tüm okuyuculara bir "çevre eğitimi rehberi" olması düşüncesiyle hazırlanmıştır. Çünkü bu kitap, bir yandan çevre ve insan sorunsalını, insan ve doğal çevre ilişkilerinin tarihsel gelişimini, toplumsal ve doğal çevre arasındaki karmaşık ilişkileri ele alırken, bir yandan da doğa kavramının çok boyutluluğunu, çocuklar ile doğa arasındaki renkli ve zengin etkileşimi pedagoji ve psikoloji penceresinden irdelemektedir. Kitapta çevre için eğitimin gerekliliği, önemi, amacı ve işlevleri zengin yurt içi ve yurt dışı kaynaklar kullanılarak ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır. Çevre için eğitimi etkileyen somut etkenler (aile, öğretmen, okul, kitle iletişim araçları ve davranışlar) ayrı ayrı başlıklar altında ele alınmıştır. Kitabın son bölümünde ilköğretim öğrencilerinin gelişim özellikleri ve bunların çevre için eğitime etkisi ile ilköğretim programlarında ve ders kitaplarında çevre için eğitimin yeri ve önemi farklı başlıklar altında incelenmiştir. Tüm bu özellikleriyle kitap, çevre eğitimi konularında araştırma yapanlar için bir temel kaynak özelliği taşımaktadır.
